info@bibliyoterapiokumalari.com.tr Adıyaman Üniversitesi Eğitim Fakültesi A-Blok, 1.Kat, No: 33

Anasayfa/Projeler/Bibliyoterapi Yönteminin Depremden Etkilenen Ortaokul Öğrencilerinin Okuduğunu Anlama Becerisine Etkisinin İncelenmesi

Proje TAMAMLANDI

Bibliyoterapi Yönteminin Depremden Etkilenen Ortaokul Öğrencilerinin Okuduğunu Anlama Becerisine Etkisinin İncelenmesi

Bu projede, bibliyoterapi yönteminin depremden etkilenen ortaokul öğrencilerinin okuduğunu anlama becerisi üzerindeki etkisini incelenmiştir.

Bibliyoterapi Yönteminin Depremden Etkilenen Ortaokul Öğrencilerinin Okuduğunu Anlama Becerisine Etkisinin İncelenmesi 30 Nisan 2025 - TAMAMLANDI


Proje Künyesi

Başlangıç30 Nisan 2025
Tahmini Bitiş12 Temmuz 2026
DurumTAMAMLANDI
Proje Ekibiİbrahim DOYUMĞAÇ, Dilan KILIÇ, Dilan ACAR, Ebru KARAKAN, Mehmet Emin YETİŞTİREN
DestekçilerTÜBİTAK
Gönüllü Olmak İstiyorum

Diğer Projeler

01

Mülteci Çocukların Sesini Dinleme

250 mülteci kökenli Suriyeli çocukla etkileşimli okumalar gerçekleştirilmiştir

Tamamlandı
02

Kitaplarım ve Arkadaşlarım ile İyi Hissediyorum: Psikoeğitim Etkinliklerinin ve Bibliyoterapi Uygulamalarının Öğrencilerin İyi Oluş ve Dil Becerilerine Etkisi

Bu proje amaç, psikoeğitim etkinlikleri ve bibliyoterapi uygulamalarının öğrencilerinin duygusal, psikolojik iyilik hâllerini artırmak ve dil becerilerini geliştirerek sosyal uyum süreçlerini desteklemektir.

Tamamlandı