Proje Tamamlandı
250 mülteci kökenli Suriyeli çocukla etkileşimli okumalar gerçekleştirilmiştir
Bu projede, bibliyoterapi yönteminin depremden etkilenen ortaokul öğrencilerinin okuduğunu anlama becerisi üzerindeki etkisini incelenmiştir.
Bu proje amaç, psikoeğitim etkinlikleri ve bibliyoterapi uygulamalarının öğrencilerinin duygusal, psikolojik iyilik hâllerini artırmak ve dil becerilerini geliştirerek sosyal uyum süreçlerini desteklemektir.